广州代孕服务梦想+行动=梦创未来儿童节到了，然而，对农村大部分孩子来说，这只是一个名义上的节日。

由于城乡差别，当城里孩子在节日里吃大餐、收礼物的时候，农村儿童可能无人照顾或在田地里干农活。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”5月31日上午，旺甫中心小学江瑞分校里传出欢乐的歌声。

当天，民主路小学四、五年级部分学生来到这里“手拉手”、“结对子”，给山村的小朋友送来了节日的祝福，江瑞分校的学生们个个笑逐颜开。

“城里的小伙伴给我们送来了小礼物和慰问信，使我们真真正正过了一回儿童节！”江瑞分校三年级学生李涛（化名）高兴地说。

该校不少学生都表示，农村生活条件艰苦，物质和文化水平都与城市有较大差距，当城市儿童在兴趣班培养特长或在参观博物馆增长见识时，他们却常常在家做家务、干农活。

我市农村青少年儿童文化生活单一、贫乏的现象依然存在，丰富农村业余生活、提高农村儿童文化素质依然任重而道远。

目前，我市绝大多数农村除了一般的村级学校，均没有建立专门的未成年人活动中心、青少年文化课堂等场所，可以说，农村青少年儿童在学校以外参与有益文化生活的机会少之又少，放学之后要么回家干农活，要么四处游荡，这成了当下我市许多农村儿童的真实写照。

“我们村尽管有三所小学，但除了大平小学有篮球场、乒乓球桌等文体设施外，其余两所小学尚未配备相关设施，更别提校外的未成年人活动中心了。

”岑溪市大业镇古万村党总支部书记韦义告诉记者，“虽然每年都有一定的教育补助经费，但大部分都用于维修危旧校舍了，可以投入到未成年人文化建设的资金寥寥可数。

”他还介绍，该村虽已建成一个文体中心、在建一个农家书屋，但由于文娱设备简陋、涉农书籍较多，农村儿童真正可以享受到的文化成果并不多。

蝶山区龙湖镇旺步村党支书黎湛棋也表示，旺步村300多名小学生基本都在村里唯一一所小学———旺步小学就读，课余时间只能轮流在学校操场打打篮球、乒乓球，而设在村委办公楼的公共阅览室、电脑室也因设备过于陈旧，难以满足村里未成年人的文化需求。

在我市，和古万村、旺步村有着同样情况的村落还有不少。

文化资源缺失、文体设施简陋、文化场所不足等现象，在很大程度上制约着广大农村青少年儿童对文化资源的汲取，也进一步加剧了农村未成年人文化生活匮乏的现状，进而影响到农村儿童身心的健康成长。

对此，市政协委员叶均廷认为，农村儿童文化生活贫乏、文化素质低下的现象应当引起社会各界足够的重视和关注。

他建议，各界人士、各有关部门可以采取向农村捐赠文体教学设备，对口援建村级未成年人文体活动中心，定期或不定期开展文化下乡、知识讲座活动，对农村孩子进行科学知识、文艺特长、手工技能辅导等形式，丰富农村未成年人的文化生活，提升农村儿童的文化素养。

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